NUOVO ANNO SCOLASTICO - VECCHI PROBLEMI IRRISOLTI

1) Finestre aperte anche con il freddo (Corriere della Sera, agosto 2021)

Resta irrisolto il tema dell’aerazione dei locali scolastici, che è molto importante vista la presenza di gruppi anche di trenta persone per un numero di ore che può arrivare anche a sei o sette. Il consiglio del ministero è quello di procedere «artigianalmente»: «Nelle aule è opportuno tenere aperte leggermente e una o più ante delle finestre e/o di eventuali balconi e la porta dell’aula in modo intermittente o continuo. La misura raggiunge la massima efficienza se finestre, balconi e porte si trovano su entrambi i lati dell’aula (ventilazione incrociata) e dovrà essere adottata anche con meteo avverso».

2) Carta dei Servizi scolastici

Vivere in un ambiente scolastico confortevole, igienico e sicuro è un diritto fondamentale degli studenti e del personale che vi lavora.

E’ quanto stabilisce la Carta dei servizi scolastici (Titolo III – DPCM del 7/6/1995) perché in un ambiente sano si vive, si apprende e si lavora meglio. Tratto da “ScuolainClasseA” Edito da ENEA

3) Ottimizzare e rendere efficace il ricambio dell’aria nelle aule.

La qualità dell’aria nelle aula viene valutata misurando la concentrazione di Anidride Carbonica (CO2) presente nell’ambiente.

Vari studi hanno dimostrato che l’aria all’interno delle aule è buona all’inizio delle lezioni al mattino e peggiora già dopo la 1° o 2° ora di lezione. Alla 3° ora e successive, dove il contenuto di CO2 arriva a valori in cui l’aria è valutata insufficiente dal punto di vista igienico e salutaristico.

Questa premessa, assume un valore e motivo di sicurezza elevato, specie nei periodi altamente infetti dovuti alla presenza di virus.

Queste ed altre ragioni, grazie anche all’esperienza della nostra società nella progettazione, costruzione, gestione dei sistemi di climatizzazione, ci hanno convinto a studiare e mettere a punto due soluzioni importanti per il trattamento dell’aria negli ambienti, coinvolgendo per intero anche la ventilazione dell’edificio, ossia:

“Ventil-Room ®” Ventilazione naturale controllata delle aule e ambienti scolastici
“Ventil-Building ®” Ventilazione naturale controllata degli edifici scolastici.

Schede tecniche

SISTEMA DI RISCALDAMENTO PARETE RADIANTE

La lotta al Covid-19, e non solo, porta a nostro parere, ad un approccio diverso nella scelta dei sistemi di “climatizzazione” finora utilizzati, in quanto ci sono buoni motivi per ritenere che essi agiscono come un moltiplicatore degli inquinanti presenti nell’aria degli ambienti, come avremo modo di spiegare meglio nel seguito.

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